教育教学科研 14年第5期

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教育教学科研 14年第5期

• 浅议如何打造民族地区农村小学语文高效课堂
• 巧用多媒体“提升”小学语文课堂教学效率
• 如何提高初三数学的总复习的效率
• 今天，我们怎么写教学反思
• 走进朗读，探寻朗读教学有效途径
• 小学数学课堂如何组织学生进行有效交流
• 激趣 创新 探索 整合
• 创新教学方法，激发学生的学习兴趣
• 元认知策略与自主学习对教学的启示
• 浅谈在物理教学中如何联系实际
• 如何保持和强化学生学习英语的兴趣
• 作文教学应求新、求异
• 小学低年级语文识字教学方法心得
• 浅谈历史课片断教学的三步曲
• 浅谈教育教学中的暗示教育
• 幼儿健康，保育工作的重中之重
• 提高学生解应用题的能力
• 立足细微处——培养低年级学生良好行为习惯
• 小学语文课堂上的彩色心情
• 浅谈小学数学计算教学的策略
• 如何培养小学生的学习兴趣
• 浅谈七年级数学兴趣教学
• 浅谈如何培养学生自主学习的能力
• 让学生走上讲台
• 浅谈新课改下生物教学中的创新教育
• 教育教学优化中，应注意的问题
• 教育信息化触谈
• 践行课标抓课堂更新观念教语文
• 聚精会神，打开课堂思维大门
• 让“国学经典”馨香渗透思想品德课堂
• 推进小学英语新课改，激活英语课堂
• 谈语文教学中融入审美教育
• 浅谈中学语文的人文教育
• 浅议英语课堂教学中美育的渗透
• 优化课堂思维情境 提高数学教学质量
• 让小学德育在我校发扬光大
• 如何培养学生的创新意识
• 浅谈小学低年级口语交际能力的培养
• 中学生的厌学心理
• 将科学课融于生活
• 让学生真正成为数学学习的主人
• 让学生感受到教师的爱
• 健康与我
• 浅谈阅读教学的策略
• 培养小学阅读教学与语言文字的训练
• 如何激发小学生的写作灵感
• 买房记
• 浅谈小学语文阅读中的培养
• 语文阅读教学中如何突出学生的主体地位
• 新课程呼唤新的学校管理制度
• 浅述我园常规教学园本化管理
• 班主任工作技巧
• 初当班主任之我见
• 浅谈新音乐教师在课堂调控上的缺失与技能运用
• 我的音乐课
• 小学体育低年级教学中“合作教学”的优势
• 浅谈音乐能使语文课神采飞扬