广东教育综合版 23年7月号

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基于未来课堂理念的小学科学课堂教学策略

• “收放有度”的小学科学探究学习——以“我的小灯笼”为例
• 阅读策略单元教学探索
• 班本微日记写作素材积累策略探究
• 核心素养语境下小学语文学历案的应用研究
• 从模拟法庭活动谈思政课“四合”教学策略
• 基于劳动教育的小学思政课程思考
• 深度学习视域下的初中生物课堂教学实践——以“传染病及其预防”为例
• STEAM 教育视角下教师的角色定位与支持策略
• 学校有效应对青少年抑郁倾向的探索
• 球品文化融入校本德育课程建设的探讨