广东教育综合版 22年9月号

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基于思维型教学理论的小学语文教学实践研究

• 实施“整本书阅读” 的行动研究
• 信息技术助力童诗教学的实践策略
• 小学阶段诵读经典诗文的策略
• 高中语文写作素材积累与运用教学探究
• 高质量紧密型实验品牌教育集团建设的创新路径
• 提升档案管理水平，服务教育高质量发展
• 智能化融合赋能学校“三品”发展
• 小学一年级班级管理方法
• 积极心理学视角下初中生班级自主管理的有效策略
• 艺术沟通助力班级建设