24年第3期 24年第2期 24年第1期 23年第6期 更多过往期刊 现代科学教育研究 14年第3期 周期: 双月刊 日期: 2014-06-01 页数: 106 人气: 标签: 自信学习 教师的素养 有感识字 永恒的挚爱 简介：树立学习英语自信心是提高学生英语学习水平与语言能力的最有效途径。在教学中，及时的肯定、鼓励和表扬，不断培养学生自信心；创造机会，让学生体验成功，不断树立学生自信心；融洽师生关系，关爱每一个学生，教育学生正视学习中的失败和困难，让学生保持自信... 图片预览 精选文章 如何培养与激发学生学习政治课的兴趣 第6页 试谈数学教学如何提高四十五分钟效率 第7页 自信学习是英语的动力源泉 第8页 经历探究过程培养科学素养 第10页 浅谈小学科学探究式教学有效性的策略 第11页 初中物理解题的审题方法技巧 第13页 高中英语课堂中教师指令语的运用 第15页 有感识字教学 第16页 浅谈如何在小学语文教学中进行分层教学 第17页 如何提高小学科学课探究活动的有效性 第19页 浅谈情景交际法在农村中学英语教学中的应用 第20页 对小学数学课堂有效提问的一点看法 第21页 浅谈小学低年级英语单词拼读能力的提高 第23页 浅谈实验教学在小学科学教学中的应用 第24页 永恒的挚爱－－《背影》教学反思 第25页 《穷苦人》教案 第26页 探索小学英语教学方法 第27页 小学低年级学生英语单词拼读能力的培养 第29页 浅议儿歌在小班幼儿语言活动中的作用 第31页 浅议新课改下的校长角色 第32页 浅谈如何做好学校食堂后勤管理工作 第33页 浅谈幼儿园亲子活动的重要性 第34页 浅谈怎样当好新时期的班主任 第36页 如何做好低年级班级日常管理 第37页 “烈马”的转变 第39页 春风化雨 润物无声——浅议班主任的管理艺术 第40页 你读懂孩子的涂鸦了吗？ 第42页 浅谈如何做好农村小学班主任工作 第43页 农村班主任的“爱”和“法” 第44页 小班幼儿交往的意义 第46页 班主任的班级管理 第47页 收获在宽容之后 第49页 留守的天空也有阳光 第50页 让“学生的差异”成为教学的资源 第51页 农村数学教学中导学案使用存在的问题及其对策 第52页 改变教与学的方式提升师与生的素质 第54页 浅议如何打造语文高效课堂 第56页 践行和谐高效思维对话的化学课堂 第59页 当前的小学数学课堂教学应注意的事项 第60页 浅谈拓展语文学习空间的认识与实践 第61页 做一名快乐的课改实践者——培养初一学生英语自我管理能力 第62页 让语文复习课堂“活”起来 第64页 让语文教学充满人文关怀 第65页 浅谈学生创造性思维的培养 第67页 如何在英语教学中培养学生的创新能力 第68页 采用多种评价方式 有效促进聋生发展 第69页 引导学生主动学习数学的兴趣 第71页 对小班幼儿进行自我责任感培养之心得体会 第72页 初中信息技术课学生兴趣的培养 第73页 浅谈如何让学生真正成为语文学习的主人 第74页 如何在语文教学中培养学生的创新能力 第76页 如何在“耍龙灯”活动中激发幼儿的自主性 第77页 论家庭和睦与社会和谐的关系 第79页 阅读教学中听障生美感培养之我见 第85页 浅谈农村小学语文阅读教学 第86页 浅论民族地区写作教学 第88页 语文训练的着力点 第90页 浅谈如何上好小学作文课 第91页 浅谈二年级写话教学 第92页 让信息技术为小学课外阅读开辟新天地 第93页 浅谈小学语文阅读教学中拓展与延伸的有效性 第94页 如何培养学生高效阅读能力 第96页 如何在作文教学中激发小学生的写作兴趣 第97页 浅谈美术教育教学在课堂中的实施和思考 第101页 浅谈聋教育律动课中如何进行聋人舞蹈艺术教育 第102页 初中体育教学的心得体会 第103页 浅谈在音乐活动中如何培养幼儿的创造力 第104页
24年第3期 24年第2期 24年第1期 23年第6期 更多过往期刊 现代科学教育研究 14年第3期 周期: 双月刊 日期: 2014-06-01 页数: 106 人气: 标签: 自信学习 教师的素养 有感识字 永恒的挚爱 简介：树立学习英语自信心是提高学生英语学习水平与语言能力的最有效途径。在教学中，及时的肯定、鼓励和表扬，不断培养学生自信心；创造机会，让学生体验成功，不断树立学生自信心；融洽师生关系，关爱每一个学生，教育学生正视学习中的失败和困难，让学生保持自信... 图片预览 精选文章 如何培养与激发学生学习政治课的兴趣 第6页 试谈数学教学如何提高四十五分钟效率 第7页 自信学习是英语的动力源泉 第8页 经历探究过程培养科学素养 第10页 浅谈小学科学探究式教学有效性的策略 第11页 初中物理解题的审题方法技巧 第13页 高中英语课堂中教师指令语的运用 第15页 有感识字教学 第16页 浅谈如何在小学语文教学中进行分层教学 第17页 如何提高小学科学课探究活动的有效性 第19页 浅谈情景交际法在农村中学英语教学中的应用 第20页 对小学数学课堂有效提问的一点看法 第21页 浅谈小学低年级英语单词拼读能力的提高 第23页 浅谈实验教学在小学科学教学中的应用 第24页 永恒的挚爱－－《背影》教学反思 第25页 《穷苦人》教案 第26页 探索小学英语教学方法 第27页 小学低年级学生英语单词拼读能力的培养 第29页 浅议儿歌在小班幼儿语言活动中的作用 第31页 浅议新课改下的校长角色 第32页 浅谈如何做好学校食堂后勤管理工作 第33页 浅谈幼儿园亲子活动的重要性 第34页 浅谈怎样当好新时期的班主任 第36页 如何做好低年级班级日常管理 第37页 “烈马”的转变 第39页 春风化雨 润物无声——浅议班主任的管理艺术 第40页 你读懂孩子的涂鸦了吗？ 第42页 浅谈如何做好农村小学班主任工作 第43页 农村班主任的“爱”和“法” 第44页 小班幼儿交往的意义 第46页 班主任的班级管理 第47页 收获在宽容之后 第49页 留守的天空也有阳光 第50页 让“学生的差异”成为教学的资源 第51页 农村数学教学中导学案使用存在的问题及其对策 第52页 改变教与学的方式提升师与生的素质 第54页 浅议如何打造语文高效课堂 第56页 践行和谐高效思维对话的化学课堂 第59页 当前的小学数学课堂教学应注意的事项 第60页 浅谈拓展语文学习空间的认识与实践 第61页 做一名快乐的课改实践者——培养初一学生英语自我管理能力 第62页 让语文复习课堂“活”起来 第64页 让语文教学充满人文关怀 第65页 浅谈学生创造性思维的培养 第67页 如何在英语教学中培养学生的创新能力 第68页 采用多种评价方式 有效促进聋生发展 第69页 引导学生主动学习数学的兴趣 第71页 对小班幼儿进行自我责任感培养之心得体会 第72页 初中信息技术课学生兴趣的培养 第73页 浅谈如何让学生真正成为语文学习的主人 第74页 如何在语文教学中培养学生的创新能力 第76页 如何在“耍龙灯”活动中激发幼儿的自主性 第77页 论家庭和睦与社会和谐的关系 第79页 阅读教学中听障生美感培养之我见 第85页 浅谈农村小学语文阅读教学 第86页 浅论民族地区写作教学 第88页 语文训练的着力点 第90页 浅谈如何上好小学作文课 第91页 浅谈二年级写话教学 第92页 让信息技术为小学课外阅读开辟新天地 第93页 浅谈小学语文阅读教学中拓展与延伸的有效性 第94页 如何培养学生高效阅读能力 第96页 如何在作文教学中激发小学生的写作兴趣 第97页 浅谈美术教育教学在课堂中的实施和思考 第101页 浅谈聋教育律动课中如何进行聋人舞蹈艺术教育 第102页 初中体育教学的心得体会 第103页 浅谈在音乐活动中如何培养幼儿的创造力 第104页
现代科学教育研究 14年第3期 周期: 双月刊 日期: 2014-06-01 页数: 106 人气: 标签: 自信学习 教师的素养 有感识字 永恒的挚爱 简介：树立学习英语自信心是提高学生英语学习水平与语言能力的最有效途径。在教学中，及时的肯定、鼓励和表扬，不断培养学生自信心；创造机会，让学生体验成功，不断树立学生自信心；融洽师生关系，关爱每一个学生，教育学生正视学习中的失败和困难，让学生保持自信... 图片预览 精选文章 如何培养与激发学生学习政治课的兴趣 第6页 试谈数学教学如何提高四十五分钟效率 第7页 自信学习是英语的动力源泉 第8页 经历探究过程培养科学素养 第10页 浅谈小学科学探究式教学有效性的策略 第11页 初中物理解题的审题方法技巧 第13页 高中英语课堂中教师指令语的运用 第15页 有感识字教学 第16页 浅谈如何在小学语文教学中进行分层教学 第17页 如何提高小学科学课探究活动的有效性 第19页 浅谈情景交际法在农村中学英语教学中的应用 第20页 对小学数学课堂有效提问的一点看法 第21页 浅谈小学低年级英语单词拼读能力的提高 第23页 浅谈实验教学在小学科学教学中的应用 第24页 永恒的挚爱－－《背影》教学反思 第25页 《穷苦人》教案 第26页 探索小学英语教学方法 第27页 小学低年级学生英语单词拼读能力的培养 第29页 浅议儿歌在小班幼儿语言活动中的作用 第31页 浅议新课改下的校长角色 第32页 浅谈如何做好学校食堂后勤管理工作 第33页 浅谈幼儿园亲子活动的重要性 第34页 浅谈怎样当好新时期的班主任 第36页 如何做好低年级班级日常管理 第37页 “烈马”的转变 第39页 春风化雨 润物无声——浅议班主任的管理艺术 第40页 你读懂孩子的涂鸦了吗？ 第42页 浅谈如何做好农村小学班主任工作 第43页 农村班主任的“爱”和“法” 第44页 小班幼儿交往的意义 第46页 班主任的班级管理 第47页 收获在宽容之后 第49页 留守的天空也有阳光 第50页 让“学生的差异”成为教学的资源 第51页 农村数学教学中导学案使用存在的问题及其对策 第52页 改变教与学的方式提升师与生的素质 第54页 浅议如何打造语文高效课堂 第56页 践行和谐高效思维对话的化学课堂 第59页 当前的小学数学课堂教学应注意的事项 第60页 浅谈拓展语文学习空间的认识与实践 第61页 做一名快乐的课改实践者——培养初一学生英语自我管理能力 第62页 让语文复习课堂“活”起来 第64页 让语文教学充满人文关怀 第65页 浅谈学生创造性思维的培养 第67页 如何在英语教学中培养学生的创新能力 第68页 采用多种评价方式 有效促进聋生发展 第69页 引导学生主动学习数学的兴趣 第71页 对小班幼儿进行自我责任感培养之心得体会 第72页 初中信息技术课学生兴趣的培养 第73页 浅谈如何让学生真正成为语文学习的主人 第74页 如何在语文教学中培养学生的创新能力 第76页 如何在“耍龙灯”活动中激发幼儿的自主性 第77页 论家庭和睦与社会和谐的关系 第79页 阅读教学中听障生美感培养之我见 第85页 浅谈农村小学语文阅读教学 第86页 浅论民族地区写作教学 第88页 语文训练的着力点 第90页 浅谈如何上好小学作文课 第91页 浅谈二年级写话教学 第92页 让信息技术为小学课外阅读开辟新天地 第93页 浅谈小学语文阅读教学中拓展与延伸的有效性 第94页 如何培养学生高效阅读能力 第96页 如何在作文教学中激发小学生的写作兴趣 第97页 浅谈美术教育教学在课堂中的实施和思考 第101页 浅谈聋教育律动课中如何进行聋人舞蹈艺术教育 第102页 初中体育教学的心得体会 第103页 浅谈在音乐活动中如何培养幼儿的创造力 第104页
